網頁前端設計初階

課程學期

113學年下學期

任課老師

廖廣仁老師

課群/課程

資工系 系專業必修

修課年級

二年級

修課人數

33人

網頁前端設計初階

《網頁前端設計初階》課程以深坑老街文化為核心主題,結合 HTML 與 CSS 的技術教學,帶領學生進行一場文化與數位的跨域對話。從課程初期的USR計畫導入與小組任務分工開始,學生逐步學習網頁語法與版面設計技巧,並同步建立以深坑地區為素材的網頁內容。課程設計強調任務導向與小組合作,讓學生在實作中強化技術能力,也培養溝通與分工協作的經驗。

課程中安排實地走訪深坑老街,學生透過拍攝、訪談與觀察,深入理解當地文化與空間特色,並將蒐集到的素材導入網站開發。從豆腐文化、古建築到在地人物故事,皆成為網頁內容的重要元素。學生不僅在網站中實踐視覺設計與排版技巧,更進一步將深坑老街的色彩語彙與文化符碼轉化為網頁風格,展現地方美學。

在期末成果發表中,各組展示以「文化旅程」為主軸的靜態網站,不僅呈現技術成果,更回應了文化永續與USR實踐的核心精神。整體學習歷程融合技術學習、文化詮釋與在地關懷,讓學生在設計中認識地方、在轉譯中實踐社會參與,進而成就一場具深度與影響力的數位文化行動。

本課程以地方文化主題為核心,指導學生學習 HTML 與 CSS 技術,將文化故事透過網頁形式呈現,增強學生的文化詮釋與表達能力。

1.實地踏查結合文化素材轉譯

課程安排實地參訪深坑老街,學生透過走訪、拍攝與訪談方式蒐集在地文化資料,並於課堂中轉化為靜態網站內容。

2.任務導向 × 小組合作專題

課程採小組合作方式,以任務導向學習進行文化主題靜態網站開發,提升學生實作能力與團隊溝通協作技巧。

1.視覺設計融入在地美學

學生在學習 CSS 過程中,融合地方色彩、傳統元素與排版風格,培養數位設計與地方美學的整合能力。

2.USR實踐 × 數位文化永續

學生網站成果可作為地方文化推廣平台,讓技術學習成為文化保存與數位永續的實踐行動,呼應大學社會責任精神。

3.整體教學價值

(1)技術技能:熟練 HTML、CSS,能製作多頁靜態網站。

(2)文化涵養:深化在地文化理解,具文化詮釋與轉譯能力。

(3)社會參與:培養USR精神,落實技術回饋地方社會。

(4)團隊協作:強化小組合作與成果發表能力。

(5)美學素養:培養數位設計美感與地方視覺風格調和能力。

課程成果

本課程為配合USR第四期「文化韌性永續簪纓」計畫所設計,旨在透過HTML與CSS技術,協助學生將地方文化內容轉化為靜態網頁形式,並結合深坑老街實地參訪活動,蒐集第一手文化素材,深化學生文化觀察與數位詮釋能力。

在課堂教學方面,學生依循HTML語法結構與CSS樣式語言,逐步完成分頁式文化主題網站,課程內容涵蓋標準語法應用、版面設計、色彩搭配與響應式網頁入門等。

課程中安排第10週前往深坑老街進行實地參訪,學生於活動中拍攝建築、商店、文化意象等素材,作為網站內容的主視覺與內文呈現,並透過小組討論與內容轉譯,完成具有在地特色的文化導覽網站成果

學生於廟宇壁畫前拍照記錄導覽過程,並欣賞民俗浮雕藝術。

學生於廟埕聆聽導覽解說, 了解深坑信仰空間的歷史背景與建築細節。

深坑景點介紹

深坑老街|特色美食推薦

深坑文化散步行程建議

深坑交通地圖

《深坑文化導覽》

  • 課程名稱: 網頁前端設計初階
  • 團隊成員: 資工2A-1121462033林鼎睿同學

本網站以《深坑老街》為主題,透過網頁設計展現地方文化的多元面貌。網站內容涵蓋「關於深坑」、「老街景點」、「深坑四寶」、「深坑美食」、及「一日行程」等七大主題,詳實介紹如德興居、深坑廳、人孔蓋等地標背後的歷史脈絡,並呈現豆腐、黑毛豬、綠竹筍與茶葉等在地特色物產。

團隊亦規劃一日遊路線,提供遊客深度體驗深坑文化的實用建議。整體網站結合實地調查成果與視覺設計技巧,將深坑的人文底蘊與旅遊魅力,轉化為一個具文化詮釋力的數位平台。

深坑老街一日遊建議

將深坑四寶以創新方式對外推廣

人孔蓋、深坑廳、 德興居、百年榕樹的介紹

深坑特色美食介紹

《深坑老街》

  • 課程名稱: 網頁前端設計初階
  • 團隊成員資工2A-1121462001羅永州、1121462005 黃泓愷、1121462025 魏辰軒同學

本網站致力於介紹深坑老街的文化魅力與自然風景,帶領您以輕鬆的步調深入認識這座充滿歷史記憶的小鎮。

在這裡,您可以了解在地文化與歷史背景,從街屋、古建築到地方故事,體會深坑的時代變遷;欣賞自然景觀,走訪景美溪畔、溪橋與周邊步道,感受山城的靜謐;品嘗傳統美食,不論是烤臭豆腐還是豆香冰品,都能留下深刻的味覺印象。

希望透過這個網站,讓您不只遊覽深坑,更能看見它背後的文化與人情味。