虛擬實境應用

課程學期

112學年下學期

任課老師

楊東華老師

課群/課程

數媒系 系專業必修

修課年級

三年級

修課人數

20人

虛擬實境應用

透過擴增實境技術為基礎,融入深坑的美術元素結合擴增實境技術和遊戲化元素,將深坑的美景、歷史和文化融入其中,讓遊戲者能夠認識和欣賞深坑的魅力,同時也推動了擴增實境技術在文化傳播中的應用。

配合虛擬實境應用課程融入深坑在地人文歷史,引導學生已在地人文創作。

製作在地故事的混合實境數位內容,可做為觀光行銷宣傳或數位文化永續保存。

課程成果

黃芊瑜、許凱棻、陳奕羽同學—擴增實境虛擬圖示

黃芊瑜、許凱棻、陳奕羽同學—擴增實境虛擬圖示

黃芊瑜、許凱棻、陳奕羽同學—擴增實境虛擬圖示

黃芊瑜、許凱棻、陳奕羽同學—擴增實境虛擬圖示

擴增實境虛擬作品

  • 課程名稱: 虛擬實境應用
  • 團隊成員:黃芊瑜、許凱棻、陳奕羽同學

(1) 摘要

這個計畫以擴增實境技術為基礎,旨在讓玩家透過遊戲更深入地了解深坑的多樣魅力,而非僅僅停留在美食上,透過第一人稱視角,玩家將扮演探險者或古文收藏家的角色,身臨其境地探索深坑的奧秘與寶藏。

在遊戲中,玩家將置身於深坑的老街中,需要尋找失落的寶藏,利用擴增實境技術,玩家可以在老街的各個角落發現線索和提示,並與虛擬角色互動,解開老街中的神秘,這樣的設計不僅讓玩家沉浸在深坑的美景中,還能夠通過遊戲的互動性更深入地了解深坑的歷史和文化,總的來說,這個計畫結合了擴增實境技術和遊戲化元素,將深坑的美景、歷史和文化融入其中,為玩家提供了一個全新的探索深坑的方式,透過這個計畫,我們可以期待更多人能夠認識和欣賞深坑的魅力,同時也推動了擴增實境技術在文化傳播中的應用。

(2) 研究動機與研究問題

深坑是一個以其美食聞名的地方,但背後的歷史與風景也是值得探索的寶藏,我們想透過擴增實境向世界展示深坑的多元魅力,讓更多人認識這個地方的豐富內涵。

大家耳熟能詳的深坑卻只知深坑的美食¬臭豆腐,臭豆腐不僅是一種美食,更是深坑獨有的文化象徵,它代表了深坑豐富的飲食文化和獨特的地方特色,然而深坑並不僅僅是臭豆腐,它還有著壯麗的自然景觀和悠久的歷史。深坑地處台灣北部山區,擁有豐富的自然資源和美麗的景色,從蒼翠的山林到清澈的溪流,每一處都散發著獨特的魅力,此外,深坑還擁有豐富的歷史遺跡,如古老的街道、傳統的建築等,這些都是深坑文化的重要組成部分。

透過擴增實境遊戲,你們可以將這些美景和歷史景觀呈現給更多人。玩家可以通過遊戲在虛擬世界中探索深坑的各個角落,欣賞美麗的風景,了解深坑的歷史和文化。同時,遊戲還可以融入深坑的美術元素,例如以畫作或雕塑的形式呈現深坑的特色建築和景觀,這樣可以更生動地展示深坑的魅力。

透過這個研究,不僅可以推廣深坑的美食文化,還可以讓更多人了解深坑的多元魅力,促進地方發展和文化交流。